我校教師教科研積極性穩步提升

作者: 時間:2019-12-20 點擊數:

近年來,我校教師在教育使命、教學提升、職稱晉升等因素作用下,教科研課題、科研論文、專利數量及質量連年提高,教科研積極性呈穩步提升態勢。

據統計,2018年,我校學術委員會進行了5次科研學術評審,共評審各種課題、項目、論文59項(篇),包括省高校重點科研項目立項評審、省職教改革項目結項評審、省科技廳年度重點研發與推廣專項評審和校級課題立項、結項評審。2019年,學術委員會共組織了6次科研學術評審,共評審各種課題、項目、論文86項(篇),其中包括省教育廳人文社科項目評審、省高校重點科研項目校內評審、省科技廳年度重點研發與推廣專項評審、省教育廳高教教學改革研究與實踐項目校內評審和校級課題立項、結項評審。期間,我校學術委員會評審專家始終依法履行職責,依據《河南建筑職業技術學院學術委員會章程》要求,堅持公平、公正、公開、民主的原則,遵循學術規律,倡導學術自由和學術平等,通過專題評審、通訊評議等方式開展相關課題、項目及論文的審議工作,在我校學術事務中發揮了重要作用。

鑒于我校教師科研熱情逐步提升的狀況,對課題、項目評審工作的要求也隨之提高。科研外事處依據學術委員會章程等相關文件,制訂了我校《學術委員會教科研項目評審辦法(草案)》,以進一步加強制度建設,不斷推進學術委員會運作與管理的科學化、系統化、標準化和規范化,更加有效行使學術審議、學術評議、學風維護和學術仲裁等方面的學術權力,在完善學術事務的規劃決策機制、改進基層學術組織的組織形式和運作模式、推動學科交叉融合、構建學術團隊建設的可行機制等方面進行深入探索,更好服務學校教學管理工作內涵式發展。

 

 

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